MEDIJSKO-POLITIČKE ANALIZE
IZ PRAVNOG UGLA
TV DNEVNICI
TV POLITIČKE EMISIJE
ONLINE MEDIJI
KOMENTARI
MEDIJSKA I INFORMACIJSKA PISMENOST
FAKE & SPIN
(V)LAŽNE VIJESTI

Šta nam znače PISA rezultati i šta treba poduzeti?

Da li PISA testovi ostavljaju dovoljno prostora da se zemlje testiraju u nekim drugim naučnim oblastima? Da li su samo bitne prirodne nauke? Kada bi se mjerila medijska i informacijska pismenost, kakve bismo rezultate dobili?

PISA TESTIRANJE: Funkcionalno smo pismeni da popunimo glasački listić

Kakvo je trenutno obrazovanje u BiH? Da li sistem od djece traži samo da se pokoravaju autoritetima. Šta bi bilo kad bi se uradio sličan test sa studentima svih univerziteta u BiH?

Kroz obrazovanje i medije raditi na suzbijanju govora mržnje

Sistemski nastaviti borbu protiv govora mržnje

NEMA BUDALE DOK ŠKOLU NE ZAVRŠI

Problem nastaje kada mišljenja stručnjaka i laika imaju istu snagu, a popularnost na društvenim mrežama postane mjera istinitosti

KULTURA SJEĆANJA: Kako izaći na kraj s ratnim traumama?

IZDVAJAMO Škole su najbitnija institucija daljih podjela i uzgajanja kolektivnih trauma – različitih kultura sjećanja. Jer, funkcija obrazovnog sistema danas u BiH nije da radi na pomirenju i oprostu, da jača individualnost, kritičku svijest i interkulturalnost, nego da kroz suprotstavljene nacionalne predmete (jezik i književnost, historija, geografija…) jača kolektivnu identifikaciju sa svojim etnonacionalnim taborom, čime se osnažuju podjele i utvrđuju razlike. Djeca su zarobljenici jednonacionalnog narativa koji vrši nasilje nad njima jer im pružanjem gotove verzije onemogućava promišljanje i kritiziranje, a to je daleko od humanističkih ideala kojima obrazovanje u načelu teži. 

NENAD VELIČKOVIĆ: Škole su resursi političkih elita, tamo odgajaju buduće birače

IZDVAJAMO Stanje svijesti se mijenja obrazovanjem. Obrazovanjem koje bi podsticalo kritičko mišljenje, obrazovanjem koje bi se vodilo argumentima, vratilo u opticaj logiku i instrumente logike. Kad bismo se umjesto aktuelnih konzervativnih i etnonacionalnih narativa više bavili stvarnošću. Za to treba vremena, jer se takve promjene zagovaraju argumentima, a ne propovijedima i motivirajućim govorima.

Ko je kriv za Antu?

Povodom mostarskog slučaja koji danima okupira virtualnu Bosnu i Hercegovinu, TV1 je…